Детский мобильный технопарк "Кванториум"
- ol4ik03
- 25 февр. 2022 г.
- 1 мин. чтения
С 22 по 25 февраля в Озерской средней школе им. Д. Тарасова на базе центра цифрового и гуманитарного образования «Точка роста», для учащихся МАОУ ООШ пос. Ново-Гурьевское были организованы мастер-классы от представителей детского технопарка «Кванториум». Обучение проходило по профилям: «Основы промышленного дизайна и введение в базисные сущности робототехники», «Виртуальная и дополненная реальность, информационные технологии», «Геоинформационные и аэротехнологии».
Одной из главных задач «Кванториума» является знакомство школьников с разнообразием современных технологий. На вооружении юных изобретателей и исследователей технопарка – самое передовое высокотехнологичное оборудование.
Мастер классы (квантумы) – это образовательные модули. Групповой метод знакомства с ними является наиболее подходящим: группы школьников сменяют друг друга на этапах, и за счет этого каждому их участнику удается попробовать свои силы в различных направлениях современных технологий.
Занятия проходили в три смены. 70 учеников с 6 по 8 классы были поделены на группы максимальной численностью в десять человек. В течение нескольких часов каждая из групп успевала посетить три секции.
На площадке робоквантум школьники сами усовершенствовали роботов, не меньший интерес вызвал модуль наноквантум, но, пожалуй, самую большую заинтересованность у ребят вызвал симулятор «Виртуальная реальность». Надев специальное оборудование, ученики производили различные манипуляции в пространстве и при этом становились участниками событий, в которых могли взаимодействовать с виртуальными объектами. Весь процесс транслировался на мониторе.
В передвижной лаборатории ребята не только узнали всё о работе 3D-принтеров, но и сами смогли с помощью лазерного принтера сделать себе брелок из фанерного листа.
Школьники остались под большим впечатлением, побывав в мире высоких технологий. Возможно, именно эти дни с «Кванториум» определят будущее кого-нибудь из нынешних учеников, вызвав интерес к современной инженерии.








Comments